
Юбилейный, пятый выпуск pdf-сборника рисованных историй «RGB» в сети!!!
По традиции две ссылки для скачивания вот: rghost.ru/45419876 и здесь: file.karelia.ru/4sns79/ !!!

Напомним – оглавление в журнале активное!
Для того чтобы быстро вернуться к оглавлению нужно лишь кликнуть надпись RGB в правом нижнем углу страницы!
Все ссылки на сайты и блоги кликабельны! Приятных чтений!!!
Также RGB можно пролистать онлайн: issuu.com/evgenyyakovlev/docs/rgb_5
Огромное спасибо за помощь с переводами Анатолию Дунаеву mond-der.livejournal.com/ , Николя Журну www.mesqueunblog.kz/ и Евгению Тонконогому www.facebook.com/tonkonogy за его крутейшую иллюстрацию для обложки!!!
Сначала она как липкая муха, ползающая по стеклу, заставляющая отмерять часы и дни до оговоренного срока,
Потом она превращается в оживлённых сладостно - едких мурашек, пробегающих по телу всё сильнее и сильнее, с каждой минутой волнение перерастает в огромный шторм. Ждать.
Шторм крушит всё на своём пути, сметает размытые черты предметов, вкус, цвет, звук, любой шорох становится грохотом приближающихся шагов.
Ждать невыносимо, сначала ты обожаешь а после начинаешь ненавидеть предмет твоих страданий.
Бесконечное множество лет укладывается в каждую минуты и время как никогда начинает играть на чужом поле, издевается над тобой.
Шторм разрушает всё, крушит твои ожидания, подмывает фундамент твоей пристани, и вот ты уже падаешь обессиленный,
кладёшь своё тело и твой разбитый город на шаткие доски бессилия.
Злится бессмысленно, всё уже вышло с ветрами и плеском волн, прогремело.
Осталось лишь отчуждение и тоска, глупая обида то ли на себя, то ли на весь мир.
Кажется, что тот, кто придёт, найдёт лишь твоё вялое тело, поднимет тебя из праха и пыли, будет бить тебя по щекам, в попытке вернуть жизнь.
Но он приходит и всё как рукой снимает, как и не было ничего, загадка.
Ты ждёшь, но совсем не больно. Больше не будет больно...
Слышишь? Вроде бы шаги...
Как превращать себя из процессника в результатника
Переживательная личность
Источник - ФРИП (Фонд Развития Информационной политики)
В книгах Константина Станиславского описаны теория кругов внимания и упражнения с ними, с помощью которых актер может научиться покидать или расширять свою зону комфорта, тренировать наблюдательность и чувствительность.
Схема устройства внимания
В системе Станиславского существует три круга внимания: малый круг, средний и дальний.
Малый круг
Это небольшое пространство рядом с человеком на расстоянии его вытянутой руки. В нем находятся мыслители и художники, его разделяют между собой влюбленные, два собеседника за столиком в кафе.
Вот как описывает это К. С. Станиславский («Работа актера над собой»):
"В таком узком световом кругу, как при собранном внимании, легко не только рассматривать предметы во всех их тончайших подробностях, но и жить самыми интимными чувствами, помыслами и выполнять сложные действия; можно решать трудные задачи, разбираться в тонкостях собственных чувств и мыслей; можно общаться с другим лицом, чувствовать его, поверять свои интимнейшие думы, восстанавливать в памяти прошлое, мечтать о будущем".
Внутри малого круга находится человек, с его чувствами и телесными ощущениями.
В восточных практиках есть медитации, когда необходимо сосредоточится только на телесных ощущениях или следить за своими чувствами или мыслями.
На сеансе психоанализа человек, находясь в малом кругу с психоаналитиком, обращает внимание на свои чувства и ощущения от них.
На схеме мысли вынесены за пределы человека. Они пронизывают весь окружающий мир, а не только самого человека.
Средний круг
В средний круг входит более обширная область — комната, часть зала, аудитория, большой обеденный стол.
Большая площадь дает простор для широкого действия. В большом пространстве удобнее говорить об общих, а не личных, интимных вопросах.
В таких кругах, чтобы удерживать внимание собеседника, нужно вести себя громче и ярче, прибегать к дополнительным методам удержания внимания — интонации, жестам, перемещениям, декорациям.
Дальний, большой круг
Это размеры всего зрительного зала или городской улицы.
Размеры самого большого круга зависят от дальнозоркости смотрящего. В степи или в море размер круга внимания определяется отдаленной линией горизонта.
Внешние круги
На схеме показаны еще внешний и невидимый круг.
Во внешнем круге находиться все, что не попадает в зону видимости.
Все события, которые происходят сейчас на сцене Большого Театра, в Париже в парке Монсури, на других планетах — все это попадает во внешний круг. Что происходит там, можно представить силой воображения или заглянуть с помощью телевидения или веб-камеры.
Круг, отмеченный пунктиром — даже не круг, а оболочка, вбирающая и пронизывающая все круги. Это то, что пронизывает все пространство — воображение и мысли, которые преображают и оживляют видимый мир.
www.psychologos.ru/articles/view/krugi_vnimaniy...
Случалось ли такое, что думая о какой-то важной вещи, вы незаметно переключались на мысли о другом, и несколько минут вылетало впустую? Если вы хотите научиться ловить такие переключения внимания и направлять мысль на решение важных нам задач вместо блуждания, то эта статья для вас.
Мы будем работать с ситуациями вроде такой: вы думаете о новом проекте, начинаете его планировать, и тут вам приходит в голову мысль о том, куда поехать в отпуск, а поток мыслей незамедлительно переключается на новую тему, и вы уже не в проекте, а в отпуске. И только через пять минут вспоминается, что вообще-то вы собирались думать о работе. То же самое бывает с действиями. Например, во время проверки почты возникает импульс "хочу чая", и тело, повинуясь этому импульсу, идет на кухню, наливает чай и возвращается на место. Чай точно был нужен? Именно сейчас?
Теперь поговорим, о том, к чему стоит стремиться. В тот момент, когда пришла мысль об отпуске, импульс о чае, или в течении нескольких секунд после этого нужно вместо переключения на новую мысль или действие научиться задавать себе вопрос: "я хочу менять тему размышления?", "я хочу переключаться на другое дело?". Контролировать такие импульсы вполне во власти человека.
Как же этому научиться? Постепенно и методично, за несколько недель. Хватит настойчивости? Тогда поехали! Сперва заведите себе блокнот в бумажном или электронном виде, который всегда будет под рукой, в котором вы в конце дня сможете радоваться своим успехам. Основная задача проста - начните замечать и подсчитывать в блокноте моменты переключения внимания. Пусть сначала Вы будете замечать малую часть, да и то только спустя несколько минут. Это нормально. К концу первой недели получится замечать около половины переключений. К концу третьей-четвертой недели при хорошей работе вы сможете замечать их не после переключения, а еще до, тем самым удерживая фокус внимания на том, что нужно.
Каждый день подсчитывайте две вещи - сколько переключений внимания вы отследили, и сколько из них были осознанными, то есть перед сколькими из них вы задали себе вопрос "я хочу менять тему размышления"? Хороший уровень - замечать по 10 переключений в день. Тогда за месяц получится 300, что вполне достаточно для формирования привычки. Что касается осознанных переключений, то со второй недели хорошим показателем будет 7-8 вопросов в день "хочу ли я менять тему размышления".
А для вдохновления можете посчитать в уме, сколько времени в день уходит на ненужные мысли. Если больше 15 минут, то за работу!
Источник: Симон Соловейчик. Учение с увлечением
Главное свойство внимания состоит в том, что оно все время колеблется, очень подвижно. Оно может быть направлено на несколько предметов сразу, мгновенно останавливаться на чем-то одном, потом постепенно ослабевать или так же быстро переключаться на что-то другое. Внимание — прожектор, у которого все время меняется фокус (то узкая и сильная полоса света, то широкая и слабая), и с огромной скоростью может он поворачиваться на вышке.
Эта способность к передвижению луча внимания — спасительное свойство человека. Если бы внимание было малоподвижно, люди не замечали бы опасностей, угрожающих им со всех сторон, и, возможно, вымерли бы еще до того, как стали разумными людьми. Когда человек идет по джунглям, его внимание должно быстро перекидываться во все стороны — реагировать на каждый шорох. Может, тигр? Может, змея притаилась? Еще ни один рассеянный не вернулся из джунглей домой.
Но в классе, где нет тигров и змей, и за домашними уроками, где ничто не угрожает нашей жизни, зачем такая подвижность внимания? Вроде бы она мешает. Как было бы удобно уставиться в страницу и смотреть не отвлекаясь!
Мы пытаемся сделать что-то подобное и обнаруживаем, что это невозможно. Луч внимания остановить нельзя!
Но вот включен телевизор, на кухне разговаривают, и даже гром гремит за окном, а некий человек сидит, неловко скрючившись за столом, так что нога затекла, но он и этого не замечает. Он углубился в книгу. Что же, его внимание остановилось?
Нет. Внимание не может остановиться. Луч внимания все время подвижен, он следит за движением чего-то вне нас или внутри нас. Если мы в поле и перед нами ничто не движется, луч внимания постепенно оглядывает поле, движется сам. Если же по полю побежит заяц, мы будем следить за зайцем, за его движением, пока нас не привлечет другое какое-нибудь движение, например охотника с ружьем. Внимание всегда следит за каким-то движением, оно не может останавливаться. В одном из индейских племен детей учат сидеть тихо и смотреть, когда не на что смотреть, и слушать, когда все вокруг тихо. Но это считается самым тяжелым испытанием, это все равно что переносить страшную боль.
Однако вернемся к нашему человеку с книгой в руках: какое перед ним движение? Очень бурное: движение мысли автора, движение образов, движение судеб героев. И чем активнее эти движения, тем легче сосредоточить на них внимание, тем больше захватывает книга. Поэтому маленькие ребята не любят описаний природы — в них меньше движения, и внимание ребят сразу рассеивается: не за чем следить. Они умеют пока что следить только за быстрым, энергичным движением, как в приключенческих книгах и фильмах. Но чем больше развивается человек, чем выше его культура, тем более разнообразные движения начинает замечать он.
Когда человек сидит не шелохнувшись и слушает музыку, он следит за движением мысли и чувства композитора. Тот, кто музыки не понимает, тот этого движения заметить не может — музыка кажется ему однообразной, и потому он не в состоянии слушать, не в состоянии собрать внимание. Его внимание как бы засыпает: ухо перестает слышать, глаз — видеть, и он сосредоточивается на собственных мыслях, на их движении.
Он может спохватиться, но ненадолго. Через несколько мгновений внимание его опять рассеется.
Пока человек не развит, он способен воспринимать лишь внешнее движение: скачки, погони, приключения. Но чем больше он учится, чем больше его знания о мире, тем больше скрытых движений начинает он различать. Ему становится легко следить за ними, легко быть внимательным к разным сторонам жизни, и он видит гораздо больше неразвитого человека.
Быть внимательным — значит следить за каким-то движением; развиваться— значит учиться различать скрытые движения в жизни, в искусстве, в природе, в науке, в людях.
Как сосредоточить внимание
В армии, когда командир отдает приказ, подчиненные становятся по стойке «смирно». Отчего это? Не могли бы люди выслушать приказ, развалившись, засунув руки в карманы? Почему надо обязательно вытягивать руки по швам?
Поза, состояние мускулов очень связаны с вниманием. Подобран человек, не двигается, напряжен — и внимание его само собой обостряется. Чем внимательнее, тем больше собирается человек, и мускулы на лице его собираются, сдвигаются брови. Мы сдвигаем брови, потому что хотим быть внимательными, и мы становимся внимательными, если примем определенное положение и лицо примет определенное выражение. Словом — смирно!
На симфоническом концерте не подают команду: «Смирно! Слушай музыку!» Но оглянитесь — никто не закинет руку на плечо, не развалится в кресле, все сидят, как первоклашки на первом уроке. Иначе сосредоточенно слушать музыку невозможно.
Значит, если мы хотим быть внимательными на уроке, сделаем сначала то простое, чему нас учили с первого класса: сядем прямо, соберемся, настроимся слушать... И нам гораздо легче будет сконцентрировать внимание на рассказе учителя.
Между прочим (говоря о внимании, полезно и отвлечься), оттого иногда и не любят люди симфоническую музыку, что не были на концертах, а слушали ее только по радио, по телевизору, с пластинок — слушали дома, в расслабленных позах. Но расслабившись, полулежа можно слушать лишь легкую музыку, а симфоническую — трудно.
Попробуем два-три раза, оставшись наедине, послушать серьезную музыку серьезно — сидя выпрямившись, сосредоточив все внимание. Если попадется хорошая музыка, в которой много движения, она сразу понравится.
Дома слушать музыку трудно именно потому, что трудно сосредоточиться. С другой стороны, ничто так не развивает способность к долгому и напряженному вниманию, как слушание серьезной музыки, потому что порой приходится улавливать едва заметные движения. Чтобы полюбить серьезную музыку, надо и дома создавать обстановку, подобную той, что в концертном зале: чтоб никто не говорил, не ходил, не делал резких движений, не смотрел друг на друга — полная и абсолютная тишина, полное и абсолютное внимание!
www.psychologos.ru/articles/view/kak_sosredotoc...
Филантроп противопоставляется мизантропу. Филантропия — человеколюбие, забота об улучшении участи всего человечества.
* Филантропы, увлекаясь благотворительностью, теряют всякое человеколюбие. Это их отличительная черта. Однако, что их потом заставляет отказаться от имущества и суеты, жить просто ради других и созерцать одиночество и радость аскетическому образу жизни — неясно. (Оскар Уайлд, «Портрет Дориана Грея»)
* Чистая филантропия очень хороша, но филантропия плюс пять процентов годовых — ещё лучше. (Сесил Родс)
Филантропия:Слово греческого происхождения. Составлено из двух слов, в переводе означающих "любить" и "человек". Означает действенное человеколюбие, оказание помощи нуждающимся (детям, старикам, инвалидам, больным, малоимущим и т. д.). Деятельность филантропов, как правило, опирается на различные благотворительные организации и фонды.
Однако далеко не всегда теми, кого считают филантропами, двигает настоящая забота о людях.
В некоторых странах (в частности, в США) суммы, пожертвованные на благотворительность, не облагаются налогами или дают определенные налоговые льготы.
Например:– И не думайте, мистер Грейтвуд, соваться в джунгли с вашими филантропическими идеями. Прежде, чем вы растолкуете им про школы и больницы, туземцы вас сожрут.
_________________________________________________________________________________________________________
Мизантро́пия (греч. μίσος — «ненависть» и άνθρωπος — «человек») — неприятие, ненависть к человечеству, неприязнь, презрение к «правилам», «моральным ценностям», догматам.
Мизантроп — человек, который избегает общества людей, нелюдим, страдает или наоборот наслаждается человеконенавистничеством (мизантропией). Данная склонность может являться основой жизненной философии. Слово получило особое распространение после комедии Мольера «Мизантроп». Противоположность — филантроп.
Формы
Мизантропия обычно неправильно истолковывается как индивидуализированная ненависть ко всем людям. Из-за этого термин часто ошибочно наделяется отрицательными коннотативными смыслами. Хотя мизантропы и проявляют общую неприязнь к человечеству в целом, но они, как правило, поддерживают нормальные отношения с определёнными конкретными людьми, но количество таких людей обязательно будет ограниченным. Для мизантропов типичен тщательный выбор тех, с кем общаться и дружить. Здесь антипатия мизантропа проявляется особенно хорошо, поскольку для них характерно презрение к распространённым человеческим ошибкам и слабостям, в том числе и к своим собственным.
Мизантропия может быть мотивирована чувством изоляции и социального отчуждения или просто презрением к характерным чертам, присущим большей части человечества. Определение мизантропического склада личности на практике бывает трудным: во-первых, возможна её коррекция, в том числе из-за осознания социальной непрестижности. Равным образом маска мизантропа может быть приёмом защитного поведения, социальной мимикрии, цель которой — максимальная блокада социально-коммуникативных связей.
____________________________________________________________________________________________________
Странно или мне кажется, что судя по этим понятиям Мизантропия не мешает быть Филантропом?
Что такое вообще любовь к людям?
Филантро́п (от греч. φιλέω, «любить» и греч. ἄνθρωπος, «человек») — человек, занимающийся благотворительностью в помощь нуждающимся. Древнейшей формой благотворительности является милостыня и помощь нищим, главным образом при церквях и монастырях.
Филантроп противопоставляется мизантропу. Филантропия — человеколюбие, забота об улучшении участи всего человечества.
- Филантропы, увлекаясь благотворительностью, теряют всякое человеколюбие. Это их отличительная черта. Однако, что их потом заставляет отказаться от имущества и суеты, жить просто ради других и созерцать одиночество и радость аскетическому образу жизни — неясно. (Оскар Уайлд, «Портрет Дориана Грея»)
- Чистая филантропия очень хороша, но филантропия плюс пять процентов годовых — ещё лучше. (Сесил Родс)
Мизантропия обычно неправильно истолковывается как индивидуализированная ненависть ко всем людям. Из-за этого термин часто ошибочно наделяется отрицательными коннотативными смыслами. Хотя мизантропы и проявляют общую неприязнь к человечеству в целом, но они, как правило, поддерживают нормальные отношения с определёнными конкретными людьми, но количество таких людей обязательно будет ограниченным. Для мизантропов типичен тщательный выбор тех, с кем общаться и дружить. Здесь антипатия мизантропа проявляется особенно хорошо, поскольку для них характерно презрение к распространённым человеческим ошибкам и слабостям, в том числе и к своим собственным.
Мизантропия может быть мотивирована чувством изоляции и социального отчуждения или просто презрением к характерным чертам, присущим большей части человечества. Определение мизантропического склада личности на практике бывает трудным: во-первых, возможна её коррекция, в том числе из-за осознания социальной непрестижности. Равным образом маска мизантропа может быть приёмом защитного поведения, социальной мимикрии, цель которой — максимальная блокада социально-коммуникативных связей.
В литературе
- Джонатан Свифт высмеивал человечество. Особенно ярко он сделал это в главной книге своей жизни — «Путешествия Гулливера». Свифт не ненавидел человечество (хотя за ним закрепилась такая слава), но считал, что если человеку дать полную свободу, то рано или поздно он скатится до скотского состояния йеху.
- Похожие идеи были и у Маркиза де Сада, который показал всю животную сущность человека, не ограниченного законом и моралью.
Странно или мне кажется, что судя по этим понятиям Мизантропия не мешает быть Филантропом?
Что такое вообще любовь к людям?